熊家在北加

今天是學區老師的進修日放假一天, 也是弟弟第一次應邀到同學家做客的日子.
對方媽媽很體貼, 知道弟弟第一次去他們家裡作客, 怕我不放心, 還特意留我下來陪伴. 

下周就放暑假了, 今天弟弟從書包裡拿了一些學校帶回來的東西, 媽咪請他把不要的紙張丟到回收箱. 
 
這是我剛剛從回收箱撿到 6/3 天文台戶外教學的心得. >_<  
 

今天是周四, 是學校發回大信封袋的日子. 弟弟從信封袋裡拿出今天發下的學區季報 (spring/summer 2014), 開心地說他上報了!
呵~  只是報導學區小學三年級學生很認真地在利用學校 System 44 Reading Intervention Program 練習閱讀, 剛好拍到他啦! 
  
  補充: 弟弟正在  ELL--English Language Learning 教室練習閱讀

今天接弟弟放學時, 他很開心地拿了這張 certificate 給我 --Top Box Top Earner. 
這就是 Box Top.Cereal box 或 Kleenex 面紙盒上都有. 常常配合學校活動, 例如 bookfair 學校就發下 Box Top Collection Sheet. Box Top Label 不能過期才算.  收集最多的小朋友可以得到額外獎品.  
上學後, 我們交過幾張Box Top Collection Sheet, 每次就是 3-4 張標籤. 這次剛好收集到比較多, 交了 11 張標籤 .  

五月初有一天回家時弟弟很興奮地說又有 field trip, 這次要去看星星. (正確來說是天文館啦!  ).
 
原來 San Jose 居然還有個天文館, 我真是孤陋聞啊.  (熊爸說走 85 公路往北時, 路旁的大圓球就是 De Anza College 的天文館.)  這次學校要去天文館可能跟上學期 science 課程中曾經觀察一個月的月亮活動 (moon phase) 有關吧.

學期快結束了, 上週一放學弟弟說這週的 homework 就是下週 (也就是本週) 要做  oral presentation, 跟全班分享在三年級學習的心得. 我本來以為口頭分享只是嘴巴講一講而已, 應該用不到一週準備吧?  沒想到回家後弟弟從書包拿出一份 Oral Presentation 的資料. 有大綱, evaluation form, 和空白練習卷.
弟弟的書寫雖然進步很多, 但是他還是很擔心, 堅持一定要媽咪去學校跟老師說自己講但請媽咪寫可以嗎? 隔天上學時問老師, 老師當然說可以, 還說如果有大綱, 她可以幫忙 fill in 弟弟講不出來的部分.
所以上週二開始, 就開始準備. 弟弟顯然已有想法, 馬上選了三個他要分享的 area--Math, Typing and the Field Trip to Campbell Historical Museum.
幫弟弟寫草稿時才發現這小子英文真的進步好多啊! 不但可以流利得講出來, 我寫下來後他拿去 review 時, 自己還會唸兩三次看覺得順不順, 再決定可不可以過關. (所以明明都看得懂ㄟ >< )
弟弟自己在擬稿過程中會一直 refer to the planning form, 也會跟我說要怎麼寫. 還一直唸出自己之前在課堂上練習寫的一篇 "Shall Bubble Gum be Allowed at School" 的文章, 想想怎麼套用那篇文章的模式. (詳情另文後補) . 我才知道口頭報告真的不是亂講的. 原來弟弟的大綱其實是一份 persuasive planning form. 上面分成:
1. State opinion (陳述意見, 所以不能有 because @@)
2. Reason with details and/or example (可以寫三點)
3. Acknowledge the other side then restate opinion.
哇, 真是長知識了!
所以在整個擬稿的準備過程中, 雖然是"他講我寫", 但謄回大綱 (persuasive planning form) 時就全部是他自己來.  (O.S. 根本都會寫嘛!) 這也是讓粉絲媽超級感動的地方-- 現在已經可以寫出有樣子的文章, 可以讓人看得懂, 也不必用猜的. 從完全不懂 phonics 只有一點英文來到這裡上學, 不過才七個月的時間, 小孩子學語言果真是像海綿一樣啊!

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跟台灣小學不一樣, 弟弟學校沒有專門的體育老師, 也沒有特別的一堂課用來專門上體育的. 體育課常常就是全班小朋友一起玩遊戲. 
今天剛好又到學校幫忙 Art Vistas (美術課), 孩子完成美術作品後還有 20 分鐘下課, 老師就帶全班出來玩. 一顆籃球全班就玩得很開心 ......遠遠的看也不是真的照籃球規則打. 後來問他, 他說是"足籃球"?? I really have not idea what they are playing.  以後弄清楚再來 update.  :P

今天又陪弟弟班上戶外教學，這次是到Campbell Historical Museum。這個museum原是fire station 改成，麻雀雖小，五臟俱全。兩個三年級班40多位小朋友分成四組，體驗20世紀初的生活，有工作，家庭，娛樂和裝水果罐頭體驗。完後照例在博物館對面公園野餐。今天北加熱浪來襲，非常炎熱，但用完餐看小朋友們開心地在草地上玩，覺得他們真是好幸福啊
第一次坐校車的我也好興奮

這兩天帶回來的美術作品，剛好這兩次我也有去他們班幫忙。學校沒有專門的美術老師，但是有一個由不同義工媽媽們帶領的Art Vistas 課程. 有時是欣賞名畫，再仿做；有時就是動手做勞作。陶土課程也是分次完成--先作成樣子, 再自己上色! 我去幫忙的那幾次, 動作快的孩子, 完成了就可以到角落看書或畫畫, 蠻自主的.
Foil People : 超人 (雖然我覺得比較像是武士 >_<)Coil Pot :  貓頭鷹